Nouvel article 🎉 : Méthodes visuelles autour d'objets culturels... (DAM)

En Guyane, les maisons regorgent d’objets culturels et ces derniers sont de véritables ressources tant pour la création que pour la préparation d’un terrain de coconception. C’est ce que j’ai tenté de démontrer dans mon tout premier article scientifique.

Je vous invite à le lire et à lire aussi les articles passionnants de la revue Design Arts Médias, dont Catherine Chomarat-Ruiz est la rédactrice en chef.
En réalité, jusqu’à cette expérience d’écriture pour une revue universitaire, la notion de « validation par mes pairs » était complètement floue pour moi. Elle me semblait être une expression, un peu pompeuse, qui venait rajouter de la lourdeur à la pénibilité des études pour une personne issue de la diversité et de cette région dite « d’Outremer ».

Cependant, je crois que de la même façon que la Guyane souffre de représentations erronées, le monde scientifique occidental en souffre aussi. Du coup, après un premier « rejet » (demande de corrections, en fait…), j’ai compris qu’il s’agit aussi d’une communauté bienveillante et que j’y ai toute ma place.

Même si j’ai pleuré et j’ai beaucoup râlé, même si j’ai du me forcer et j’ai du avancer à pas de tortue, je reconnais que je suis vraiment ravie d’avoir vécue cette expérience.

Résumé :

L’article présente une expérience d’enquête dans le contexte d’un projet sensible autour de la représentation par des pictogrammes des identités culturelles de Guyane, véritables imaginaires pluriverses. Nous traiterons de la construction du terrain de recherche dans lequel, rapidement, les objets culturels sont apparus comme étant particulièrement riches en termes de ressources graphiques. À la faveur des méthodes visuelles employées lors des entretiens, particulièrement les techniques de photo/object elicitation, ils se sont aussi révélés comme moyen de libérer la parole et de réunir du savoir en constellation. L’objectif de l’article est de porter une analyse réflexive sur les méthodes mises en place dans le contexte d’un projet ethno-territorial sensible. Nous analyserons également l’apport de ces méthodes pour une démarche de co-construction.

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